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De(s)colonização dos sentidos: urgência necessária para um ensino de Língua Espanhola para Fins Específicos Humanizador-LEFEHU |
Iris Nunes de Souza |
Marcia Paraquett |
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ENTRE A PALAVRA, A CRUZ E A ESPADA: TESSITURA DISCURSIVA DE HOMOTRANSFOBIA PARLAMENTAR EM UMA AUDIÊNCIA PÚBLICA NA CÂMARA DOS DEPUTADOS |
Marildo de Oliveira Lopes |
Daniele de Oliveira Coorientador: Ismar Inácio dos Santos Filho |
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ESTUDO TOPONÍMICO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE 19 - PORTAL DO SERTÃO DA BAHIA |
ANALIDIA DOS SANTOS BRANDÃO |
Silvana Soares Costa Ribeiro Coorientadora: Celina Márcia de Souza Abbade |
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: OS EFEITOS E RESULTADOS DA MUDANÇA CURRICULAR NUMA UNIVERSIDADE PÚBLICA BAIANA |
Arnon Alves Rocha |
Domingos Sávio Pimentel Siqueira |
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INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA: REFLEXÕES NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ |
Jacyara Nô dos Santos |
Domingos Sávio Pimentel Siqueira |
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LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA BNCC E DE LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD 2018 |
Helitânia dos Santos Pereira |
Simone Bueno Borges da Silva |
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LULA EM CAPAS DA REVISTA VEJA: UM ESTUDO SEMÂNTICO-COGNITIVO EM PERSPECTIVA ECOLÓGICA |
Lorenna Oliveira dos Santos |
Aurelina Ariadne Domingues Almeida |
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NÓS DO SUL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: suleando a práxis docente e a educação linguística em espanhol em contexto sergipano |
Antônio Carlos Silva Júnior |
Márcia Paraquett |
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O latim como sistema adaptativo complexo e a Abordagem Indutiva Contextual: uma perspectiva sobre os processos de ensino e aprendizagem de uma língua clássica |
JOHNWILL COSTA FARIA |
José Amarante Santos Sobrinho |
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PALAVRA AUTORITÁRIA E CONTRAPALAVRA DE AUTORIDADE A (DES)CORTESIA LINGUÍSTICA NO JULGAMENTO DO MENSALÃO |
Magno Santos Batista |
Júlio Neves Pereira |
